Система оценок в школах Испании

В Primaria всё мягче и спокойнее. Числовые оценки есть, но родители чаще получают не цифры, а описательный отчёт — tabletón. В нём учитель рассказывает, как ребёнок справляется по каждому предмету: что получается хорошо, над чем нужно поработать, как ведёт себя в классе.

По LOMLOE в начальной школе оценивание стало более формативным. Это значит, что важнее не результат контрольной, а прогресс ребёнка в течение триместра. Учитывается всё: работа на уроке, проекты, умение работать в команде, активность.

Оценки выдаются родителям по окончании каждого триместра (три раза в год). В запечатанном конверте или через электронную платформу. Никаких публичных объявлений, никаких «лучших учеников» перед классом.

Тут начинаются настоящие числовые оценки. Контрольные, экзамены, проекты — всё идёт в зачёт. Оценка за триместр складывается из нескольких компонентов: результаты контрольных (обычно 50–60%), проектная работа (20–30%), участие и активность на уроке (10–20%). Точные пропорции зависят от школы и учителя.

По LOMLOE оценивание в ESO стало критериальным: учитель оценивает не «сколько правильных ответов», а насколько ученик освоил компетенции по каждому предмету. На практике контрольные и экзамены никуда не делись, но к ним добавились проекты, презентации, групповая работа. Итоговая оценка за год — не среднее арифметическое триместров, а решение учителя на основе всей картины.

Nota Media — это средний балл за весь этап обучения. Считается как среднее арифметическое всех оценок по всем предметам.

Nota de Acceso считается по формуле: (Nota Media × 0,6) + (Nota Examen × 0,4). Максимум — 10 баллов. Но можно получить до 14, если сдать дополнительные профильные экзамены (fase específica).

Поэтому каждая десятая доля балла в Bachillerato имеет значение. Разница между 7,8 и 8,2 может определить, попадёт ли ребёнок на медицинский факультет.

По LOMLOE повторение года (repetir curso) — крайняя мера, а не автоматическое следствие плохих оценок.

В Primaria оставить на второй год могут только в конце цикла: после 2, 4 или 6 класса. После 1, 3 и 5 класса ребёнок переходит дальше в любом случае. За все шесть лет Primaria повторить можно максимум один раз.

В ESO повторить можно любой курс, но тоже максимум один раз за всю четырёхлетку. А за всё обязательное образование (Primaria + ESO вместе) — не больше двух раз.

В Bachillerato правила мягче. Можно повторить каждый курс по одному разу. И ещё одна деталь, которая удивляет многих: ученик может окончить Bachillerato с одним несданным предметом (Suspenso), если его средний балл (Nota Media) выше 5.

Для иностранных детей repetir часто становится осознанной стратегией: год на язык и адаптацию, потом уверенный старт. Подробнее — в статье об адаптации.

Ещё один момент, который изменился по LOMLOE и о котором не все знают.

В Primaria и ESO пересдач больше нет. Раньше ученик с двойками мог пересдать предметы в сентябре (evaluación extraordinaria). С введением LOMLOE это отменили. Теперь одна оценочная сессия в конце учебного года. Учитель оценивает прогресс за весь год, и это окончательный результат. Сентябрьских экзаменов в средней школе нет.

В Bachillerato evaluación extraordinaria сохранилась. Если ученик не сдал предметы в июне, он может пересдать в начале следующего учебного года. Конкретные сроки зависят от автономии.

Оценки выдаются три раза в год — по окончании каждого триместра. В государственных школах — в запечатанных конвертах или через электронную платформу. В частных — через собственные приложения или порталы.

Никаких публичных объявлений. Никаких «списков лучших учеников» на стене. Успеваемость ребёнка — дело семьи и учителя. Встречи с тутором проходят один на один, один-два раза в год.

Подробнее о том, как школа общается с родителями — в статье о школьной жизни.