В школах Каталонии хотят отдать приоритет английскому языку над испанским

После 40 лет безраздельного превосходства каталанского языка в школах этой автономии, местные власти решили, исходя из сложившейся реальности, провести лингвистическую реформу. Большое количество иностранцев в классах, а также растущая значимость английского языка во всем мире заставили придать ему более важное отношение по сравнению с испанским. Последний хотя и входит в число предметов, знание которых необходимо для получения аттестата зрелости после окончания второй обязательной ступени обучения (ESO), находится на положении бедного родственника, чему также способствует дальнейшая экспансия каталанского – в том числе и на внешкольных занятиях и повседневной жизни. Более того, предлагается использование в учебное время для помощи детям на уроках их родных языков.

Как утверждают в Департаменте образования Женералитата, новая программа «Modelo lingüístico del sistema educativo de Cataluña» ни в коем случае не подразумевает введение преподавания в школах китайского или арабского языков, цель применения которых — равно и прочих — заключается в скорейшей адаптации иностранных учеников. На данный момент учащиеся каталонских школ говорят в общей сложности на 250 языках и диалектах, и такого рода помощь может быть оказана далеко не всем из них.

Что касается английского языка, то после окончания средней школы ученики должны владеть им на уровне В1, а для тех, кто будет заканчивать бачильерато с целью поступления в университет, этот уровень повышен до В2. Знание второго иностранного языка, которым в подавляющем большинстве случаев является французский, требуется на уровнях A2 и В1 соответственно.

Как считают эксперты в области лингвистики, «продвигать таким образом английский язык подобно тому, что начинать стройку дома с крыши». Китайский язык уместен для тех детей, что приехали в Каталонию, уже умея читать и писать, а родившиеся здесь воспринимают его лишь на слух. Наконец, новая модель не учитывает мнение ни учителей, ни родителей, многие из которых хотели бы увеличения в школьной программе объема испанского.